Plano de Aula - Semana da água - Para Educação Infantil

Material do Portal NOVA ESCOLA, disponível no link. a postagem original   -    http://rede.novaescolaclube.org.br/planos-de-aula/agua-de-onde-vem-como-usa-la-e-pra-onde-vai

Água: de onde vem, como usa-la e pra onde vai?

Objetivo(s) 

-Analisar como ocorre o ciclo da água;

-Reconhecer a importância da água para os seres vivos e para a manutenção da vida;

-Identificar em que momentos há utilização da água no dia-a-dia e analisar se seu uso está correto ou não;

-Promover ações na escola e na comunidade que contribuam para preservar os recursos hídricos disponíveis.

Conteúdo(s) 

Água: ciclo da água, uso, consumo, consientização.

Ano(s) 

Pré-escola

Tempo estimado 

4 aulas

Material necessário 

PARA O TERRÁRIO:

• 1 vidro de boca larga, de conserva  ou garrafa pet cortada ao meio;
• 1 xícara de carvão  vegetal  (utilizado para evitar o apodrecimento das raízes, evita o mal cheiro e o  aparecimento de fungos etc);
• 1 xícara de pedrinhas para aquário;
• 3 a 4 xícaras  de terra com adubo orgânico (pode ser comprada em supermercado ou floricultura);
• 2 ou 3 mudas de plantas diferentes (as pequenas são mais indicadas)
• 1 pedaço de elástico ou fita crepe
• 1 pedaço de plástico maior que o tamanho da boca do vidro
• 1 xícara de água filtrada

DEMAIS MATERIAIS:

• Papel A4 e A3 de diferentes cores
• Lapis de cor, giz de cera, tinta, canetinha, jornal e revistas para recorte, palitos de sorvete ou churrasco (sem as pontas)..
• Retroprojetor

Desenvolvimento 

1ª etapa 

1ª AULA

-Em uma conversa, pedir para as crianças falarem sobre a visão que elas tem sobre a água, desde o ciclo até o uso.

-Montar o terrário com a sala

MONTAGEM DO TERRÁRIO:

• 1º passo :

1. Faça camadas dentro do vidro (ou da garrafa pet, cortada ao meio): primeiro as pedrinhas, depois o carvão e por último a terra.
2. Deixe cada camada bem nivelada.
3. Na última camada (terra), faça buracos e plante as mudas.
A camada de terra serve para alimentar a planta.
As pedrinhas e o carvão servem para drenar a água.
 

• 2º Passo:

1.Molhe a terra, cubra o vidro com o plástico, passe o elástico em volta para ficar bem vedado.
2.Ponha o recipiente em lugar que receba luz indireta.

2ª etapa 

2ª AULA

-Apresentar o vídeo do ciclo da água;

-Conversa sobre o vídeo e relacioná-lo com o terrário;

-Fazer um cartaz coletivo sobre o ciclo da água para expor na escola;

-Pedir pra cada aluno fazer uma lista sobre os momentos que acham que eles utilizam água em casa, tanto ele quanto os integrantes de sua casa;

3ª etapa 

3ª AULA

-Conversar sobre o que os alunos colocaram em suas listas, mostrando que o uso da água pode acontecer de forma direta (banho, lavando a louça, escovando os dentes, descarga...) e de forma indireta (alimentos/agricultura, energia elétrica..);

-Passar o vídeo da Mônica;

4ª etapa 

4ª AULA

-Fazer um caderno contendo tudo o que aprenderam sobre a água. O caderno pode ter recortes, colagens de diversos materiais...

-Distribuição de uma lembrancinha sobre a semana, com as formas de redução de água.

Avaliação 

-Avaliar a participação durante as atividades ao longo dos dias.