Ensinar Sorrindo: abril 2012

25 de abril de 2012

Atividade para o dia das mães

A Escola mandou fazer um presente bem sofisticado e bonito para o dia das mães mas eu conversei com a direção e falei que achava muito importante algo que eles pudessem fazer, algo que pudessem participar da confecção pois para as crianças é assim que demonstram amor... E funcionou... semana que vem todos estarão trabalhando no "Porta Guardanapo da Mamãe"... eles pintarão os palitos e as flores para decorar !

As imagens e o passo a passo eu encontrei no blog da amiga Cris Bispo: http://boloeguarana.blogspot.com.br/
Obrigada Cris ! Ficaram lindos

E é uma ótima lembrancinha para fazer em casa também... fica bem baratinho e com EVA fica ainda mais lindo !

24 de abril de 2012

Atividade - Dia do Trabalho

Jogo da memória para colorir e recortar !

Atividade de Dia das Mães

23 de abril de 2012

Encontro vocálico e consonantal

Tabela de Encontro Vocálico e Encontro Consonantal

Para trabalhar revisão para provas e fixação de conteúdo.

Gramática para o 4º ano

Fiz essas tabelas explicativas para colar no caderno de atividades dos alunos.

Primeiro eles localizaram no texto e fizeram as atividades e depois no caderno eu usei essas tabelas para fixar o conteúdo. Tentei aproveitar ao máximo a folha para economizar nas impressões... para uma sala de 40 alunos usamos 10 impressões dessa... sai baratinho e facilita bastante o entendimento !

12 de abril de 2012

Atividades de Datas Comemorativas de Abril

Meus Projetos para as Datas Comemorativas do mês de Abril.

O conteúdo é simples mas pode ser aplicado tanto na

Educação Infantil quanto no Primeiro

Ciclo do Fundamental.

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Direitos das Crianças

1º Princípio – Todas as crianças são credoras destes direitos, sem distinção de raça, cor, sexo, língua, religião, condição social ou nacionalidade, quer sua ou de sua família.

2º Princípio – A criança tem o direito de ser compreendida e protegida, e devem ter oportunidades para seu desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, de forma sadia e normal e em condições de liberdade e dignidade. As leis devem levar em conta os melhores interesses da criança.

3º Princípio – Toda criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade.

4º Princípio – A criança tem direito a crescer e criar-se com saúde, alimentação, habitação, recreação e assistência médica adequadas, e à mãe devem ser proporcionados cuidados e proteção especiais, incluindo cuidados médicos antes e depois do parto.

5º Princípio - A criança incapacitada física ou mentalmente tem direito à educação e cuidados especiais.

6º Princípio – A criança tem direito ao amor e à compreensão, e deve crescer, sempre que possível, sob a proteção dos pais, num ambiente de afeto e de segurança moral e material para desenvolver a sua personalidade. A sociedade e as autoridades públicas devem propiciar cuidados especiais às crianças sem família e àquelas que carecem de meios adequados de subsistência. É desejável a prestação de ajuda oficial e de outra natureza em prol da manutenção dos filhos de famílias numerosas.

7º Princípio – A criança tem direito à educação, para desenvolver as suas aptidões, sua capacidade para emitir juízo, seus sentimentos, e seu senso de responsabilidade moral e social. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criança terá ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito.

8º Princípio - A criança, em quaisquer circunstâncias, deve estar entre os primeiros a receber proteção e socorro.

9º Princípio – A criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, abandono, crueldade e exploração. Não deve trabalhar quando isto atrapalhar a sua educação, o seu desenvolvimento e a sua saúde mental ou moral.

10 º Princípio – A criança deve ser criada num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.

Inspiração

É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade.

Immanuel Kant

A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.

John Dewey

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

Paulo Freire

Mas na profissão, além de amar tem de saber. E o saber leva tempo pra crescer.

Rubem Alves

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."

Jean Piaget

"A Educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão poucoa sociedade muda"

Paulo Freire

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina

Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos.

Pitágoras

“Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.”

Paulo Freire

Educação

" As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.
Aprendemos palavras para melhorar os olhos."

"Há muitas pessoas de visão perfeita que nada vêem...
O ato de ver não é coisa natural.
Precisa ser aprendido!"

Rubem Alves

Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!

Paulo Freire